Maria Alexandrova ist eine 21-jährige Fürsprecherin für inklusive Bildung aus Bulgarien, die mit Zerebralparese lebt.
Im Jahr 2018 forderte sie die University of Cambridge erfolgreich heraus, ihre Advanced English-Prüfung an ihre spezifischen Bedürfnisse anzupassen, und war damit die erste Person mit Zerebralparese in Bulgarien, die jemals versuchte, die Prüfung erfolgreich abzulegen.
Maria studiert derzeit Journalismus und Massenkommunikation sowie Politikwissenschaft und Internationale Beziehungen. Sie ist Jugendanwältin für UNICEF Bulgarien und U-Reporterin.
An diesem Weltkindertag feiern wir Marias Bemühungen, eine Welt zu schaffen, in der jeder „akzeptiert wird, wie er ist“, mit einer Illustration von Njung’e Wanjiru. Hier reflektiert Maria, was Inklusion für sie bedeutet und warum sie sich dafür einsetzt, sie zu fördern.
Ich bin Maria Alexandrova, Studentin, U-Reporterin, Schriftstellerin und vor allem UNICEF-Anwältin für inklusive Bildung. Außerhalb der Standardeinführung wollte ich diesen Blog damit beginnen, einige wesentliche Bestandteile meiner Identität mit Ihnen zu teilen, da die eigene Identität untrennbar mit der Idee der Inklusion verbunden ist.
Inklusion bedeutet für mich, Menschen so zu akzeptieren, wie sie sind – mit all ihren einzigartigen Erfahrungen, Fähigkeiten und Eigenschaften – und ihnen gleichzeitig die Werkzeuge und das Umfeld zu bieten, um ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Diese Aufgabe scheint ziemlich entmutigend, nicht wahr? Die Menschen glauben normalerweise, dass Inklusion nur von politischen Entscheidungsträgern und globalen Organisationen abhängt. Ich glaube jedoch, dass jeder dazu beitragen kann, die Welt inklusiver zu machen.
Meine eigene Reise zu diesem Ziel ist wirklich schwer zu beschreiben. Ich habe Zerebralparese, eine Behinderung, die die Mobilität wirklich einschränkt und mich zu einem Rollstuhlfahrer macht. Aufgrund der Tatsache, dass Menschen mit Behinderungen in meinem Land immer wieder unterschätzt werden, insbesondere wenn es darum geht, wertvolle Mitglieder der Gesellschaft zu sein, musste ich ständig mein eigener Fürsprecher sein. Als ich aufwuchs, sah ich zu, wie meine Mutter mit diskriminierenden Bemerkungen und ineffizienten Institutionen mit einem Maß an Integrität und Anmut umging, dem ich wirklich nacheifern möchte. Sie steht im Mittelpunkt dessen, was ich jetzt tue.
Mein erster persönlicher Kampf und mein Anliegen betrafen das Bildungssystem. Ich habe die Folgen gesellschaftlicher Missverständnisse in Bezug auf Behinderung erlebt, sowohl mit meinen Lehrern als auch mit Mitschülern. Ich habe hart gekämpft, um als erster Rollstuhlfahrer in Bulgarien die Cambridge Advanced English Prüfung zu bestehen. Durch diese Leistung kam ich mit dem Büro von UNICEF Bulgarien in Kontakt und begann meine Interessenvertretung, um sicherzustellen, dass Kinder und Jugendliche mit Behinderungen leichteren Zugang zu Bildungsmöglichkeiten haben.
Als ich diese Prüfung ablegte, wusste ich sofort, dass kein Mensch mit Behinderung das erleben sollte, was ich durchmachen musste. Ich habe versehentlich meine Bestimmung gefunden. Dies hat mich auch dazu veranlasst, Mitglied des allerersten Youth Sounding Board zu werden, das von der Generaldirektion für internationale Partnerschaften der Europäischen Kommission eingerichtet wurde. Durch diese Mitgliedschaft kann ich zusammen mit 24 anderen Jugendaktivisten die Organisation in ihrer Jugendpolitik beraten.
Abgesehen davon sollte sich niemand jemals ein grundlegendes Menschenrecht wie Bildung verdienen müssen. Es muss gewährt werden. Trotz der Härten, die ich durchgemacht habe, erkenne ich an, dass ich sehr glücklich bin, ein starkes Unterstützungssystem, eine sichere rechtliche Identität und das Recht auf Schulbesuch gehabt zu haben. Die traurige Realität ist, dass Kinder mit Behinderungen mit 49 % höherer Wahrscheinlichkeit nie eine Schule besucht haben – eine Statistik, die ich dem UN-Generalsekretär während des jüngsten Transforming Education Summit vorführen konnte.
Daten wie diese zeigen nur die Notwendigkeit der Einbeziehung aller marginalisierten Gruppen in alle Aspekte der Gesellschaft. Weil junge Menschen es verdienen, eine vielfältigere und gerechtere Welt zu erben. Wir sind der Schlüssel zu dieser besseren Zukunft. Insofern ist Inklusion mehr als ein Schlagwort. Es bedeutet, unsere Beteiligung an der Entscheidungsfindung auf allen Ebenen sicherzustellen.
Lassen Sie uns an diesem Weltkindertag alle daran denken, was wir tun können, um die nächste Generation junger Menschen zu stärken. Auch die kleinsten Maßnahmen können eine größere Wirkung haben. Ich fordere politische Entscheidungsträger und Interessengruppen auf, junge Menschen unabhängig von ihrer Identität an die erste Stelle zu setzen und sich bitte daran zu erinnern, dass wir aktiv an dem teilnehmen wollen, was als nächstes kommt. Was die Jugend betrifft, bitte ich Sie, weiter für die Veränderung zu kämpfen, die Sie in der Welt sehen möchten. Es liegt wirklich in unserer Hand.
